|
درس : جغرافیا (1) و استان کلاس : دوم دبیرستان سال تحصیلی : 89-88 هدف کلی : آ موزش جغرافیادر سطح عمومی | ||||
|
ماه |
هفته |
موضوع کار جلسه |
صفحات |
عناوین |
|
مهر |
اول |
معارفه وآشنایی وصحبتهای لازم راجع به روش کاروبیان مقدمات وتعریفات اولیه در جغرافیا |
----- |
------------------------ |
|
دوم |
جغرافیا،علمی برای زندگی |
11- 1 |
چگونه رابطه انسان بامحیط در طول زمان تغییر کرده است؟ - چرا انسان در ارتباط با طبیعت ، دچار مشکل شده است؟ - جغرافیدان اطلاعات خود را از کدام منابع بدست می آورد؟ | |
|
سوم |
نگاهی به جغرافیای طبیعی ایران |
20-12 |
موقعیت نسبی و ریاضی ایران – ایران در کمربند خشک - ناهمواری های ایران ( تاپایان البرز) | |
|
چهارم |
نگاهی به جغرافیای طبیعی ایران |
30-20 |
ادامه مبحث ناهمواری های ایران (از ابتدای مبحث زاگرس) - آب وهوای کشور ما چگونه است؟ - توده های هوا - نقشه های هواشناسی | |
|
آبان |
اول |
نگاهی به جغرافیای انسانی ایران |
43-31 |
زندگی روستایی – زندگی شهری – زندگی عشایری |
|
دوم |
آبها |
50-44 |
وضعیت کنونی آبهای جهان – گردش آب درطبیعت – وضعیت آبهای ایران- محدودیت منابع آب ایران - مصارف گوناگون آب در ایران | |
|
سوم |
بهره برداری از منابع آب |
58-51 |
بهره برداری نادرست از آبها – تامین آب آشامیدنی شهرها و روستاها – بحران آب – مصرف بهینه آب – روند مصرف آبها در صنایع – آلودگی آبها | |
|
چهارم |
بیابانها – انسان وبیابان |
68-59 |
پراکندگی بیابانها در جهان – علل ایجاد بیابانها – مناطق خشک وبیابانی ایران – انسان چگونه موجب گسترش بیابانها می شود؟ - برای مبارزه با بیابان زایی چه کارهایی انجام می شود؟ | |
|
آذر |
اول |
اهمیت و نقش جنگلها |
74-69 |
زیست بومهای اصلی کره زمین کدامند؟ - علل وپیامدهای تخریب زیست بومها چیست؟ - چرا جنگلهای آمازون را ذخایر حیاتی جهان می نامند؟ |
|
دوم |
پراکندگی و ا نواع جنگلها و مراتع در ایران |
81-75 |
جنگلهای ( نواحی مرطوب – نیمه مرطوب – نیمه خشک – حرا ) – مرتع واهمیت آن – بهره برداری از جنگلها ومراتع | |
|
سوم |
نگاهی به جغرافیای طبیعی استان |
7- 1 |
موقعیت جغرافیایی (استان) – زمین شناسی (استان) – اشکال ناهمواری های استان – آب و هوای استان مازندران چگونه است؟ - انواع آب وهوا (دراستان) | |
|
چهارم |
نگاهی به جغرافیای انسانی استان |
17- 8 |
سابقه ی تاریخی سکونت در استان – زندگی روستایی – زندگی شهری – تقسیمات سیاسی مازندران | |
|
دی |
اول |
منابع آب استان |
23-18 |
آبهای سطحی (استان) – آبهای زیرزمینی (استان) – استفاده ی بهینه از آب در کشاورزی وشرب – سدهای مخزنی وانحرافی |
|
دوم |
جنگل و مراتع (دراستان) |
33-24 |
اهمیت و نقش جنگل در استان مازندران – اهمیت اقتصادی جنگل – عوامل موثر درتخریب جنگل –مراتع طبیعی | |
|
سوم |
امتحان |
----- |
------------------------ | |
|
چهارم |
امتحان |
----- |
------------------------ | |
|
بهمن |
اول |
آلودگی هوا |
89-82 |
علل آلودگی هوا – افزایش گازهای گلخانه ای و آلودگی هوا – مهمترین پیامدهای گرم شدن کره زمین چیست؟ - وارونگی دما – آلودگی هوا وباران اسیدی – پی آمدهای باران اسیدی چیست؟ |
|
دوم |
آلودگی دریاها ورودها |
94-90 |
راین نمونه یک رود آلوده درجهان – راه حلها – چه عواملی موجب آلودگی دریاها می شود؟ - آلودگی دریای خزر(مازندران) و خلیج فارس – تاثیرات ناشی از آلودگی آب خلیج فارس | |
|
سوم |
مخاطرات طبیعی |
107-95 |
مقدمه - مخاطرات طببعی چیست؟ - علت وقوع زلزله چیست؟ - پراکندگی زلزله در سطح کره زمین – سیل چیست؟ - پراکندگی جغرافیایی سیل وعلل وقوع آن – بهمن چیست؟ - خشکسالی چیست؟ - پی آمدهای خشکسالی | |
|
چهارم |
انسان و مخاطرات طبیعی |
113-108 |
چه موقع حوادث طبیعی اثرات مفید برجای می گذارند؟ - چه موقع حوادث طبیعی،مخاطرات طبیعی نامیده می شوند؟ - پیش بینی سیل – راههای مقابله باخطر بهمن چیست؟ - چگونه می توان خشکسالی را پیش بینی کرد؟ | |
|
اسفند |
اول |
پراکندگی و رشد جمعیت |
127-114 |
چرا جمعیت جهان به طور نامساوی پراکنده شده است؟ - انفجارجمعیت چیست؟ - نرخ موالید و مرگ ومیر – ساختمان سنی جمعیت درنواحی مختلف جهان چه تفاوتی دارد؟ - جمعیت درکشور ما چگونه پراکنده شده است؟ - ویژگیهای جمعیتی ایران |
|
دوم |
جمعیت و مهاجرت،جمعیت ومنابع طبیعی |
135-128 |
علل و آثار مهاجرت چیست؟ - جمعیت و منابع طبیعی – حد متناسب جمعیت – جمعیت و غذا | |
|
سوم |
جهانگردی |
145-136 |
مقدمه - جهانگردی چیست؟جهانگرد کیست؟ - چه عواملی موجب گسترش جهانگردی درقرن بیستم شده است؟ - اهمیت جهانگردی چیست؟ - نواحی عمده جهانگردی درجهان – آثار و پیامدهای جهانگردی برروی محیط چیست؟ - پارکهای ملی | |
|
چهارم |
ایرانگردی |
154-146 |
جاذبه های جهانگردی درایران (جاذبه های طبیعی- جاذبه های فرهنگی وتاریخی) – سیمای کنونی جهانگردی درایران
| |
|
فروردین |
اول |
تعطیل |
----- |
------------------------ |
|
دوم |
تعطیل |
----- |
------------------------ | |
|
سوم |
جغرافیا،جغرافیدان وتوسعه پایدار |
161-155 |
استدلال جغرافیایی – تجزیه وتحلیل پراکندگیها – ارتباط جغرافیا وعلوم دیگر – جغرافیا علمی ترکیبی – شاخه های علم جغرافیا – جغرافیا وتوسعه – توسعه پایدار | |
|
چهارم |
جغرافیا،جغرافیدان وتوسعه پایدار |
آخر-162 |
توسعه و وابستگی انسان ها و مکان ها به یکدیگر - توسعه را چگونه اندازه گیری می کنند؟ - اندازه ی نسبی اقتصادی کشورها – شاخص توسعه ی انسانی | |
|
اردیبهشت |
اول |
آلودگی های زیست محیطی (دراستان) |
37-34 |
آلودگی هوا – زباله های شهری وروستایی استان – آلودگی ناشی از کشاورزی – آلودگی دریای خزر(مازندران) |
|
دوم |
مخاطرات طبیعی(دراستان) |
45-38 |
عوامل بروز وتشدید سیل – زمین لغزش(رانش زمین) – پیش روی آب دریا – سقوط بهمن | |
|
سوم |
جمعیت استان |
51-46 |
تاثیر عوامل محیطی در پراکندگی جمعیت – مهاجرت ودلایل آن – ویژگی کلی جمعیت استان | |
|
چهارم |
گردشگری(دراستان) |
آخر-52 |
جاذبه های طبیعی - جاذبه های تاریخی ومذهبی(استان) – مسائل وتنگناهای توسعه ی بخش گردشگری استان | |
|
خرداد |
اول |
امتحان |
----- |
------------------------ |
|
دوم |
امتحان |
----- |
------------------------ | |
|
سوم |
امتحان |
----- |
------------------------ | |
|
چهارم |
----------------- |
----- |
------------------------ | |
